November 27, 2014

Reforma Educativa o Reforma Laboral ¿a quién beneficia?

Sin título

Por: J. Refugio Huizar González

Desde hace unos meses hemos estado recibiendo una serie de opiniones, reflexiones  y posturas encontradas con respecto al tema de la mal llamada reforma educativa y digo mal llamada reforma educativo en razón de que no presentan lineamientos financieros claros, desarrollos organizativos y administrativos integradores que ayuden en la resolución de la problemática educativa diversa e infinita, por mencionar algunos hechos; obligatoriedad de la educación básica y bachillerato en algunos Estados, muchos niños y jóvenes andan fuera en las calles y no están en las escuelas estudiando donde deben estar, no existen normas claras, ni estructura legal que intervenga y obligue regresar a los niños y jóvenes a las escuelas, ¿acaso en esta “reforma” no lo contemplo, escuela con infraestructura en mal estado, tampoco esta “reforma” contemplo  y que ni los gobiernos municipales, estatales y federales están dispuestos a resolver además de no tener  una legislación clara de partidas exactas presupuestadas para cada escuela, vemos programas paliativos que implementan nuestras autoridades desde los distintos niveles pero que solo tocan a algunas escuelas de cercanía política, pero esta “reforma educativa” tampoco lo considero en su legislación, dentro de las escuelas tenemos niños con grados significativos de desnutrición y hambre, con hambre no se aprende bien, faltan comedores estudiantiles en secundarias y preparatorias, claro tampoco se legislo al respecto,  niños talento en nuestras escuelas que no existe una estructura que los capte y los aliente a preservar y desarrolla en todo su potencial ese talento perdiéndose en una gran cantidad de casos, bueno entiendo está mal llamada reforma no lo contemplo y lo entiendo somos un país del subdesarrollo, mejor invertimos en imagen presidencial, créanmelo  se ocupan talleres laboratorios y ofertas laborales que atiendan de forma oportuna y especial estos niños y jóvenes talentosos, que me dicen del problema de la masificación educativa alumnos insuficientes elementales buenos y excelente en las mismas condiciones didácticas y pedagógicas, buena filosofía “que el hábil se haga torpe y el torpe se haga que se hace hábil”,  y la reforma educativa oh no lo contemplo, a la otra, pero que me dicen de los funcionarios educativos de los tres niveles de gobierno y de las diversas instancias, puestos por color de partido más que por sus competencias y talentos, ¿y la reforma educativa? ¿ que esto no va en la reforma? calendario escolar que responde más a interés político que a intereses de análisis científico que busque el rendimiento escolar no el agotamiento escolar, ya lo creo el “el culpable” de la mala educación del pueblo mexicano es el Maestro entonces a lincharlos, a exigirles, pensemos ya lo linchamos ya le exigimos, pregunto ¿ya cambio nuestro México? ¿Nos convertimos en una potencia?, que el maestro tiene miedo a la evaluación oh es que es mal maestro no competitivo, dice el populacho entre ellos el intelectualoide como se escucho de la voz de un medico del pueblo,  yo me pregunto  ¿Por qué ser punitivos? ¿Mal agradecidos? Que no es mejor buscar juntos estrategias donde nos veamos complacidos y beneficiados todos como colectivos humanos, somos del pueblo, somos el pueblo, y nuestra lucha es contra de las elites e ideologías imperialistas trasnacionales, que buscan saquear nuestras economías, nuestra cultura, nuestra tierras y tesoros y que  nuestros gobernantes de forma inocente cómplice en otros casos se prestan sutilmente. Pero sigamos en el listado de problemática educativo que la reforma aun no contempla que decir de los títulos apócrifos que han ostentado y ostentan funcionarios públicos, que licenciado, que maestro, que doctor sin serlo, de ideas, proyectos e ideologías y sistemas copiados que poco tienen que ver con nuestra idiosincrasia  Mexicana y que se busca implementar en nuestro país sin razón científica alguna, ¿Qué esto no se debe regular en una reforma educativa en lo referente a valores y principios? Oh esto no importa así enseñemos a nuestros hijos a ser copias de copias, que excelente reforma educativa,  que decir de un maestro al que entra al sistema educativo por examen de oposición, ahora que esta la nueva reforma en artículo transitorio octavo de la ley general del servicio profesional docente que a la letra dice: “El personal que a la entrada en vigor de la presente ley se encuentre en servicio y cuente con nombramiento definitivo con funciones de docencia, de dirección o de supervisión en la Educación Básica se ajustara a los procesos de evaluación… el personal que no se sujete a los procesos de evaluación no se incorpore a los programas de regularización del artículo 53 de la ley, será separado del servicio público sin responsabilidad para la autoridad educativa o el organismo descentralizado , según corresponda”. ¿Dónde quedo el respeto a los derechos laborales del maestro como trabajador que entro por examen y se le otorgo plaza con definitividad? Entonces no es reforma educativa es reforma administrativa punitiva desaparece la seguridad laboral, desaparece tribunales laborales  para dar paso a tribunales administrativos y en debilitar al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, ahora con estos movimientos de en contra y a favor los maestros se encuentran enconados, divididos y enfrentados entre sí, ¿esto es bueno para nuestro país a quien estamos beneficiando? ¿Qué esperamos un estallido social, la desobediencia civil, paro de labores continuos, ofensas entre pares, desquiciamiento del país… acaso preguntaron a los involucrados si querían participar en esta “reforma” o nuestro sistema es autoritario y totalmente punitivo… me pregunto ¿si en la legislación le pusiéramos “todos los docentes que presenten voluntariamente esta evaluación y la acrediten, se duplicara su percepción salarial”?  Creo que una gran mayoría estaría preparándose académicamente para acreditar las evaluaciones… ¿o me equivoco?…   continuaremos leyéndonos…

Comments
One Response to “Reforma Educativa o Reforma Laboral ¿a quién beneficia?”
  1. Johnnie Kings says:

    Me parece que tienes razón al mencionar que lo que se propone no es una reforma educativa, el gobierno sólo propone un reajuste para tomar el control del magisterio; mientras que omite una verdadera propuesta para impulsar la educación en México. Les dejo un video en el que se explica de una manera bastante clara la llamada “reforma” propuesta por el el gabinete de EPN.

    http://www.youtube.com/watch?v=jH6lzKYGgNY

    Saludos cordiales,
    JK

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